{"id":6164,"date":"2020-03-05T10:06:39","date_gmt":"2020-03-05T10:06:39","guid":{"rendered":"http:\/\/dannci.wpmasters.org\/idence\/?post_type=tmnf_project&p=6164"},"modified":"2020-03-05T10:06:39","modified_gmt":"2020-03-05T10:06:39","slug":"initiativa-privind-formarea-si-canalizarea-studentilor-in-domeniul-umanist","status":"publish","type":"tmnf_project","link":"https:\/\/www.wako-odlewnia.pl\/ro\/project\/humanities-training-and-pipeline-initiative\/","title":{"rendered":"Contract de material u\u0219or"},"content":{"rendered":"

Centrul de Absolven\u021bi <\/h3>\n\n\n\n

Comunitatea Incorporat\u0103 continu\u0103 s\u0103 sus\u021bin\u0103 ini\u021biativa de formare \u0219i canalizare a profesorilor de \u0219tiin\u021be umaniste, \u00een parteneriat cu patru colegii de studiu din New York City <\/p>\n\n\n\n

Resursele educa\u021bionale deschise <\/h3>\n\n\n\n

Poate c\u0103 cel mai bun aspect al responsabilit\u0103\u021bilor mele este g\u0103sirea unui ritm bun \u00een r\u00e2ndul diferitelor persoane care sunt profund dedicate sprijinirii profesorilor \u0219i elevilor. Din c\u00e2nd \u00een c\u00e2nd, sunt finan\u021batori care au fost implica\u021bi Resursele educa\u021bionale deschise<\/strong> (OER) de ceva vreme \u0219i \u00eemi place s\u0103 profit de experien\u021bele lor despre cum s-a dezvoltat munca lor de-a lungul anilor. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ca aspect major al revitaliz\u0103rii Metodologia OER a lui Hewlett<\/a> \u00cen acest an, am \u00eencercat, \u00een plus, s\u0103 m\u0103 angajez tot mai mult \u00een a contacta persoanele care sunt noi \u00een ceea ce prive\u0219te \u00eenv\u0103\u021barea deschis\u0103 sau care sunt interesate, dar \u00eenc\u0103 \u00eendoielnice \u00een privin\u021ba capacit\u0103\u021bii OER de a aborda cele mai presante dificult\u0103\u021bi \u00een formarea profesional\u0103. Acest lucru m\u0103 \u00eencurajeaz\u0103 s\u0103 explorez modalit\u0103\u021bi de a ne \u00eembun\u0103t\u0103\u021bi \u0219i de a consolida modul \u00een care sus\u021binem grupuri pentru a promova \u00eenv\u0103\u021barea deschis\u0103. <\/p>\n\n\n\n

\n

Pe tot parcursul discu\u021biilor din acest an, un mesaj previzibil este c\u0103 obiectivele instruirii \u0219i \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii puternice ar trebui s\u0103 conduc\u0103 la alegerea OER-urilor. <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

De\u0219i \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea accesului subalternilor la materiale a fost \u00een mod constant un punct de pornire pentru activitatea noastr\u0103, nu am lucrat constant \u00een mod excelent la preg\u0103tirea instructorilor sau a subalternilor pentru utilizarea OER \u00een moduri care s\u0103 r\u0103spund\u0103 nevoilor lor. stimuleaz\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea<\/a>. \u00cen sf\u00e2r\u0219it, vrem s\u0103 lucr\u0103m cu re\u021bele \u0219i instructori pentru a garanta c\u0103 fiecare student, indiferent de locul \u00een care locuie\u0219te, de ceea ce arat\u0103 sau de c\u00e2t de mul\u021bi bani are, are acces la birou, resurse \u0219i sprijin pentru a reu\u0219i \u00een societatea \u0219i economia secolului XXI. OER este o modalitate de a asigura c\u0103 accesul la materialele didactice nu reprezint\u0103 un obstacol \u00een procesul de \u00eenv\u0103\u021bare, iar practicile educa\u021bionale deschise pot exemplifica suporturile sociale \u0219i academice care reflect\u0103 o orientare adaptat\u0103 nevoilor. Exact \u00een acel moment, elevii se vor considera competen\u021bi \u0219i capabili s\u0103 rezolve problemele. <\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Sus\u021binerea social\u0103 \u0219i academic\u0103 <\/h3>\n\n\n\n

De asemenea, discu\u021biile mele cu colegii din domeniu au scos la iveal\u0103 faptul c\u0103 suntem \u00eenc\u0103 departe de a \u00een\u021belege acest obiectiv. De\u0219i am sprijinit dezvoltarea con\u021binutului \u0219i a platformelor OER, singur\u0103tatea nu este suficient\u0103. Utilizarea impar\u021bial\u0103 \u0219i eficient\u0103 a OER necesit\u0103 implicare at\u00e2t \u00een oameni, c\u00e2t \u0219i \u00een con\u021binut. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Chiaramente, nu este suficient s\u0103 transfer\u0103m cultura \u0219i practica \u00een r\u00e2ndul profesorilor \u2013 trebuie s\u0103 dezvolt\u0103m metodologii bazate pe dovezi care s\u0103 eviden\u021bieze modul \u00een care \u0219i \u00een ce condi\u021bii resursele \u0219i practicile de predare deschise aduc \u00eentr-adev\u0103r rezultate variate \u0219i mai bune pentru elevi. \u00cen plus, avem nevoie de claritate \u00een modul \u00een care abord\u0103m aceast\u0103 activitate, de exemplu prin asigurarea faptului c\u0103 orice funda\u021bie specializat\u0103 pentru OER care ofer\u0103 \u201ctestare de competen\u021be\u201d sprijin\u0103 instruirea colaborativ\u0103 \u0219i bazat\u0103 pe cunoa\u0219tere \u0219i asigur\u0103 cuno\u0219tin\u021bele elevilor. <\/p>\n\n\n\n

Instruire bazat\u0103 pe informa\u021bii <\/h3>\n\n\n\n