{"id":6152,"date":"2020-11-05T09:32:23","date_gmt":"2020-11-05T09:32:23","guid":{"rendered":"http:\/\/dannci.wpmasters.org\/idence\/?post_type=tmnf_project&p=6152"},"modified":"2020-11-05T09:32:23","modified_gmt":"2020-11-05T09:32:23","slug":"alliance-pour-une-education-dexcellence","status":"publish","type":"tmnf_project","link":"https:\/\/www.wako-odlewnia.pl\/fr\/project\/alliance-for-excellent-education\/","title":{"rendered":"Construction de Mill Creek Hall"},"content":{"rendered":"

Le meilleur aspect de mes responsabilit\u00e9s est peut-\u00eatre de trouver un bon rythme de travail parmi les diff\u00e9rentes personnes qui sont profond\u00e9ment d\u00e9vou\u00e9es au soutien des enseignants et des \u00e9tudiants. De temps en temps, ce sont des boursiers qui ont eu affaire \u00e0 des Ressources \u00e9ducatives libres<\/a><\/strong> (J'aime profiter de leur exp\u00e9rience pour savoir comment leur travail a \u00e9volu\u00e9 au fil des ans.<\/p>\n\n\n\n

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L'un des principaux aspects de la revitalisation de l'Union europ\u00e9enne est la mise en place d'un syst\u00e8me d'information sur les droits de l'homme. M\u00e9thodologie de REL de Hewlett<\/a> Cette ann\u00e9e, j'ai \u00e9galement essay\u00e9 d'\u00eatre de plus en plus \u00e0 l'\u00e9coute des personnes qui d\u00e9couvrent l'enseignement ouvert ou qui sont int\u00e9ress\u00e9es mais doutent de la capacit\u00e9 des REL \u00e0 r\u00e9soudre les difficult\u00e9s les plus pressantes de la formation. Cela m'encourage \u00e0 trouver des moyens d'am\u00e9liorer et de renforcer la fa\u00e7on dont nous soutenons les rassemblements pour promouvoir la formation ouverte. <\/p>\n\n\n\n

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Tout au long des discussions que j'ai eues cette ann\u00e9e, un message pr\u00e9visible est que les objectifs d'un enseignement et d'un apprentissage efficaces doivent guider la s\u00e9lection des REL. <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Si l'am\u00e9lioration de l'acc\u00e8s des \u00e9tudiants aux ressources a toujours \u00e9t\u00e9 l'une des motivations de notre travail, nous n'avons pas toujours r\u00e9ussi \u00e0 pr\u00e9parer les enseignants ou les \u00e9tudiants \u00e0 utiliser les REL d'une mani\u00e8re qui leur permette d'atteindre leurs objectifs. stimuler l'apprentissage<\/a>. Enfin, nous entendons travailler avec les r\u00e9seaux et les enseignants pour garantir que chaque \u00e9tudiant, ind\u00e9pendamment de son lieu de r\u00e9sidence, de son apparence ou de la quantit\u00e9 d'argent qu'il poss\u00e8de, dispose du bureau, des atouts et du soutien n\u00e9cessaires pour s'imposer dans la soci\u00e9t\u00e9 et l'\u00e9conomie du 21e si\u00e8cle. Les REL constituent une approche permettant de s'assurer que l'acc\u00e8s au mat\u00e9riel p\u00e9dagogique n'est pas un obstacle \u00e0 l'apprentissage, et les pratiques p\u00e9dagogiques ouvertes peuvent illustrer les soutiens sociaux et acad\u00e9miques qui refl\u00e8tent une orientation r\u00e9active. C'est \u00e0 ce moment pr\u00e9cis que les \u00e9l\u00e8ves se consid\u00e9reront comme des personnes comp\u00e9tentes et aptes \u00e0 r\u00e9soudre les probl\u00e8mes. <\/p>\n\n\n\n

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Le soutien social et acad\u00e9mique <\/h3>\n\n\n\n

Mes conversations avec des associ\u00e9s dans le domaine ont \u00e9galement r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que nous sommes encore loin d'atteindre cet objectif. Bien que nous ayons soutenu l'am\u00e9lioration de la substance et des \u00e9tapes des REL, l'obtention seule n'est pas suffisante. L'utilisation impartiale et puissante des REL n\u00e9cessite un int\u00e9r\u00eat pour les individus tout autant que pour la substance. Honn\u00eatement, il ne suffit pas de faire \u00e9voluer la culture et les pratiques des enseignants - nous devons cr\u00e9er des m\u00e9thodologies fond\u00e9es sur des preuves qui montrent comment et dans quelles conditions les ressources et les pratiques de l'enseignement ouvert apportent r\u00e9ellement des r\u00e9sultats diff\u00e9rents et meilleurs pour les \u00e9tudiants. En outre, nous devons faire preuve de franchise dans la mani\u00e8re dont nous abordons ce travail, par exemple en veillant \u00e0 ce que toute fondation sp\u00e9cialis\u00e9e dans les REL qui donne lieu \u00e0 un \u201cexamen d'apprentissage\u201d renforce l'enseignement coop\u00e9ratif, ax\u00e9 sur l'information, et s\u00e9curise les informations relatives aux \u00e9tudiants. <\/p>\n\n\n\n

L'enseignement fond\u00e9 sur l'information <\/h3>\n\n\n\n