![\"\"](\"https:\/\/demo.themnific.com\/enginery\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/pexels-tembela-bohle-2050720-1024x768.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\nDer vielleicht beste Aspekt meiner Aufgaben ist es, ein gutes Tempo verschiedener Personen zu finden, die sich der Unterst\u00fctzung von Lehrern und Sch\u00fclern verschrieben haben. Hin und wieder sind es Stipendiaten, die sich mit Offene Bildungsressourcen<\/strong> (OER), und ich liebe es, von ihren Erfahrungen zu erfahren, wie sich ihre Arbeit im Laufe der Jahre entwickelt hat. Ein wichtiger Aspekt der Belebung der Die OER-Methodik von Hewlett<\/a> In diesem Jahr habe ich au\u00dferdem versucht, mich immer gezielter auf Personen einzustellen, f\u00fcr die offener Unterricht neu ist oder die zwar interessiert sind, aber Zweifel an der F\u00e4higkeit von OER haben, die dr\u00e4ngendsten Probleme in der Ausbildung zu l\u00f6sen. Dies ermutigt mich dazu, herauszufinden, wie wir die Unterst\u00fctzung von Zusammenk\u00fcnften zur F\u00f6rderung der offenen Bildung verbessern und verst\u00e4rken k\u00f6nnen. <\/p>\n\n\n\n In all meinen Gespr\u00e4chen in diesem Jahr war immer wieder zu h\u00f6ren, dass die Ziele eines leistungsf\u00e4higen Lehrens und Lernens die Auswahl von OER bestimmen sollten. <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Auch wenn die Verbesserung des Zugangs zu Materialien f\u00fcr Studierende immer wieder eine Initialz\u00fcndung f\u00fcr unsere Arbeit war, haben wir nicht immer hervorragend daran gearbeitet, Lehrkr\u00e4fte oder Studierende darauf vorzubereiten, OER auf eine Art und Weise zu nutzen, die Lernen f\u00f6rdern<\/a>. Schlie\u00dflich wollen wir mit Netzwerken und Lehrkr\u00e4ften zusammenarbeiten, um zu gew\u00e4hrleisten, dass jeder Sch\u00fcler, unabh\u00e4ngig davon, wo er wohnt, wie er aussieht oder wie viel Geld er hat, \u00fcber das B\u00fcro, die Mittel und die Unterst\u00fctzung verf\u00fcgt, um sich in der Gesellschaft und Wirtschaft des 21. Jahrhunderts zu bestehen. OER ist ein Ansatz, um sicherzustellen, dass der Zugang zu Unterrichtsmaterialien keine Grenze f\u00fcr das Lernen darstellt, und offene Unterrichtspraktiken k\u00f6nnen die soziale und akademische Unterst\u00fctzung veranschaulichen, die eine verantwortungsvolle F\u00fchrung widerspiegelt. Genau dann werden sich die Sch\u00fcler selbst als kompetente und f\u00e4hige Probleml\u00f6ser betrachten. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Meine Gespr\u00e4che mit Fachkollegen haben ebenfalls ergeben, dass wir von diesem Ziel noch weit entfernt sind. Obwohl wir die Verbesserung von OER-Stoffen und -Stufen vorangetrieben haben, reicht es nicht aus, sie allein zu erreichen. Die unparteiische und wirksame Nutzung von OER erfordert ein Interesse an den Menschen ebenso wie an den Inhalten. Ehrlich gesagt reicht es nicht aus, die Kultur und Praxis unter den Lehrern zu ver\u00e4ndern - wir m\u00fcssen beweisgest\u00fctzte Methoden entwickeln, die beleuchten, wie und unter welchen Bedingungen offene Unterrichtsmittel und -praktiken wirklich verschiedene und bessere Ergebnisse f\u00fcr die Lernenden bringen. Dar\u00fcber hinaus brauchen wir eine geradlinige Herangehensweise an diese Arbeit, indem wir zum Beispiel sicherstellen, dass jede spezialisierte Stiftung f\u00fcr OER, die eine \u201cLernpr\u00fcfung\u201d durchf\u00fchrt, den kooperativen, informationsgesteuerten Unterricht unterst\u00fctzt und die Informationen der Lernenden sichert. <\/p>\n\n\n\n Wie k\u00f6nnen wir Lehrkr\u00e4fte, die nicht dar\u00fcber nachdenken oder es nicht f\u00fcr sinnvoll halten, auf den offenen Unterricht aufmerksam machen, damit sie verstehen, dass er ihre Probleme und die Anforderungen ihrer Sch\u00fcler erf\u00fcllen kann? <\/p>\n\n\n\n Wie k\u00f6nnen wir die Bereiche und den Rahmen f\u00fcr die Weiterbildung st\u00e4rken, um OER zur methodischen Verbesserung von Lehre und Lernen zu nutzen? <\/em><\/p>\n\n\n\n Ich gehe davon aus, dass sich diese Untersuchungen in den kommenden Monaten weiterentwickeln werden. Sie waren jedoch wertvoll, um erste \u00dcberlegungen zu den Zielen und Ergebnissen des neuen Systems anzustellen, und sie zeigen, dass die neue Technik die Lehrer und ihre Bed\u00fcrfnisse in den Mittelpunkt unserer Arbeit stellen muss. Zum Beispiel, im K-12 Unterricht<\/a>, In Zukunft k\u00f6nnten wir sehen, wie mehr Regionen OER mit angepassten, kompetenten Verbesserungsma\u00dfnahmen f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte einbeziehen und umsetzen. In der postsekund\u00e4ren Ausbildung in den USA und weltweit w\u00fcrde der Fortschritt eine erweiterte institutionelle Unterst\u00fctzung f\u00fcr umfassende und erfinderische Studiensaalpraxis mit OER beinhalten (z.B. durch Bildungs- und Lernzentren und Bibliotheken).<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Wie k\u00f6nnen wir die Vergabe von Zusch\u00fcssen so ausrichten, dass unsere Arbeit die Lehrkr\u00e4fte noch gezielter bef\u00e4higt?<\/p>\n<\/div>","protected":false},"featured_media":980,"template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"project-category":[16,21],"class_list":["post-6162","tmnf_project","type-tmnf_project","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","project-category-general-support","project-category-supply"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.wako-odlewnia.pl\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tmnf_project\/6162","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.wako-odlewnia.pl\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tmnf_project"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.wako-odlewnia.pl\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tmnf_project"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wako-odlewnia.pl\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/980"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.wako-odlewnia.pl\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6162"}],"wp:term":[{"taxonomy":"project-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wako-odlewnia.pl\/de\/wp-json\/wp\/v2\/project-category?post=6162"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
Die sozialen und akademischen Hintergr\u00fcnde <\/h3>\n\n\n\n
Informationsgesteuertes Unterrichten <\/h3>\n\n\n\n
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Einige kursiv<\/h3>\n\n\n\n