{"id":6159,"date":"2020-03-02T09:50:12","date_gmt":"2020-03-02T09:50:12","guid":{"rendered":"http:\/\/dannci.wpmasters.org\/idence\/?post_type=tmnf_project&p=6159"},"modified":"2025-12-30T16:51:23","modified_gmt":"2025-12-30T15:51:23","slug":"udrzitelny-vodohospodarsky-system","status":"publish","type":"tmnf_project","link":"https:\/\/www.wako-odlewnia.pl\/cs\/project\/sustainable-water-management\/","title":{"rendered":"Udr\u017eiteln\u00e1 spr\u00e1va vod"},"content":{"rendered":"

Iniciativa Water Funder Fund\u2019s Windward usiluje o prosazen\u00ed udr\u017eiteln\u00e9ho \u0159\u00edzen\u00ed vod v americk\u00e9m Z\u00e1pad\u011b t\u00edm, \u017ee mobilizuje filantropii k \u0159e\u0161en\u00ed nejv\u00e1\u017en\u011bj\u0161\u00edch probl\u00e9m\u016f sou\u010dasnosti s c\u00edlem vytvo\u0159it prost\u0159ed\u00ed schopn\u00e9 p\u0159in\u00e9st syst\u00e9mov\u00e9 zm\u011bny. Tato grantov\u00e1 podpora podporuje \u010dinnost iniciativy Water Funder Initiative.<\/p>\n\n\n\n

Otev\u0159en\u00e9 vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed zdroje <\/h3>\n\n\n\n

Snad nejlep\u0161\u00edm aspektem m\u00fdch povinnost\u00ed je naj\u00edt dobrou rovnov\u00e1hu s r\u016fzn\u00fdmi lidmi, kte\u0159\u00ed jsou hluboce odhodl\u00e1ni podporovat u\u010ditele a studenty. Ob\u010das jsou to grantov\u00ed p\u0159\u00edjemci, kte\u0159\u00ed se tomu v\u011bnuj\u00ed. Otev\u0159en\u00e9 vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed zdroje<\/strong> (OER) p\u016fsob\u00ed ji\u017e n\u011bjakou dobu a moc se mi l\u00edb\u00ed, jak ze zku\u0161enost\u00ed ostatn\u00edch z\u00edsk\u00e1v\u00e1m informace o tom, jak se jejich pr\u00e1ce v pr\u016fb\u011bhu let vyv\u00edjela. Jako hlavn\u00ed aspekt jejich aktivizace Hewlettova metodika OER<\/a> Letos se tak\u00e9 sna\u017e\u00edm b\u00fdt st\u00e1le v\u00edce pozorn\u00fd k lidem, kte\u0159\u00ed jsou nov\u00ed v oblasti otev\u0159en\u00fdch vzd\u011bl\u00e1vac\u00edch materi\u00e1l\u016f nebo kte\u0159\u00ed maj\u00ed z\u00e1jem, ale pochybuj\u00ed o tom, zda OER dok\u00e1\u017ee \u0159e\u0161it ty nejv\u00e1\u017en\u011bj\u0161\u00ed probl\u00e9my v oblasti vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed. To m\u011b povzbuzuje k hled\u00e1n\u00ed zp\u016fsob\u016f, jak zlep\u0161it a pos\u00edlit zp\u016fsob, jak podporovat komunity a posilovat je, aby se mohly pod\u00edlet na rozvoji otev\u0159en\u00e9ho vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed. <\/p>\n\n\n\n

\n

Po celou dobu m\u00e9ho leto\u0161n\u00edho diskuse je jednozna\u010dn\u00fdm sd\u011blen\u00edm, \u017ee c\u00edle \u00fa\u010dinn\u00e9ho vyu\u010dov\u00e1n\u00ed a u\u010den\u00ed by m\u011bly ur\u010dovat v\u00fdb\u011br OER. <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

A\u010dkoli zlep\u0161en\u00ed p\u0159\u00edstupu student\u016f k materi\u00e1l\u016fm trvale p\u0159isp\u00edv\u00e1 k na\u0161im \u00fasil\u00edm, ne v\u017edy jsme vynikali v p\u0159\u00edprav\u011b instruktor\u016f i student\u016f na to, jak vyu\u017e\u00edvat OER zp\u016fsobem, kter\u00fd by spl\u0148oval jejich o\u010dek\u00e1v\u00e1n\u00ed. pos\u00edlit u\u010den\u00ed<\/a>. Kone\u010dn\u011b chceme spolupracovat s akademick\u00fdmi s\u00edt\u00edmi a lektory, abychom zajistili, \u017ee ka\u017ed\u00fd student, bez ohledu na to, kde \u017eije, jak vypad\u00e1 nebo kolik pen\u011bz m\u00e1, bude m\u00edt v 21. stolet\u00ed pot\u0159ebn\u00e9 kancel\u00e1\u0159sk\u00e9 prostory, prost\u0159edky a podporu k \u00fasp\u011bchu. OER je jedn\u00edm ze zp\u016fsob\u016f, jak zajistit, aby vstup na vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed materi\u00e1ly nebyl p\u0159ek\u00e1\u017ekou pro u\u010den\u00ed, a otev\u0159en\u00e9 vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed postupy mohou exemplifikovat soci\u00e1ln\u00ed a akademick\u00e9 podn\u011bty, kter\u00e9 odr\u00e1\u017eej\u00ed p\u0159izp\u016fsoben\u00e9 veden\u00ed. P\u0159esn\u011b v t\u00e9 chv\u00edli si studenti za\u010dnou myslet, \u017ee jsou kvalifikovan\u00ed a schopni \u0159e\u0161it probl\u00e9my. <\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Soci\u00e1ln\u00ed a akademick\u00e9 podpory <\/h3>\n\n\n\n

M\u016fj dialog s kolegy v oblasti tak\u00e9 odhalil, \u017ee jsme st\u00e1le velmi vzd\u00e1leni od dosa\u017een\u00ed tohoto c\u00edle. A\u010dkoli jsme podporovali rozvoj OER obsahu a platform, samotn\u00e9 z\u00edsk\u00e1n\u00ed nen\u00ed dostate\u010dn\u00e9. Ned\u00edlnou sou\u010d\u00e1st\u00ed vyu\u017eit\u00ed OER je zapojen\u00ed se k lidem i k obsahu. Opravdu, nesta\u010d\u00ed pouze zm\u011bnit kulturu a zvyklosti mezi u\u010diteli; mus\u00edme vytvo\u0159it metody zalo\u017een\u00e9 na d\u016fkazech, kter\u00e9 objasn\u00ed, jak a za jak\u00fdch podm\u00ednek OER a praktiky skute\u010dn\u011b p\u0159in\u00e1\u0161ej\u00ed r\u016fzn\u00e9 a lep\u0161\u00ed v\u00fdsledky pro studenty. Nav\u00edc pot\u0159ebujeme jednoduchost v tom, jak se k t\u00e9to pr\u00e1ci chov\u00e1me, nap\u0159\u00edklad t\u00edm, \u017ee zajist\u00edme, aby jak\u00fdkoli odborn\u00fd z\u00e1klad pro OER, kter\u00fd poskytuje \u201ctestov\u00e1n\u00ed u\u010den\u00ed\u201d, podporoval spolupr\u00e1ci, informa\u010dn\u011b orientovan\u00e9 vyu\u010dov\u00e1n\u00ed a zabezpe\u010doval informace student\u016f. <\/p>\n\n\n\n

Instrukce zalo\u017een\u00e1 na informac\u00edch <\/h3>\n\n\n\n